2026年5月27日，金孔镇党委委员宋进召集金孔初中、派出所、综治中心相关干部，在金孔初中就重点未成年人情况进行会商研判。金孔初中分管副校长、校长就重点人员情况、前期工作开展情况作了详实的汇报。学校通过班主任定期走访、家访，积极与休学（请假）学生或家长保持联系，目前重点学生都在各自家长或亲戚家里，处于安全视线范围。同时，金孔初中也提出了当前面临的具体问题：部分学生周末到校过早，存在安全管控的风险盲点，亟需家校协同，进一步加强对学生离校期间及周末时段的动态管理和安全提醒。
派出所蒙彪同志发言表示，将积极履行属地管理职责，配合学校、村（社区）做好休学（请假）学生的动态关注工作。若是涉及休学（请假）学生失联、流浪、疑似遭受侵害等情况，要做到第一时间信息共享、第一时间联动处置，确保重点学生始终在视线范围内，形成齐抓共管的工作合力。
镇党委委员宋进了解了当前我镇中学生休学（请假）学生的基本情况，就学生离校期间容易出现的心理波动、学业脱节、行为失管等风险，并就下一步工作提出明确要求：
一要全面摸排，掌握底数。要求学校、派出所等相关单位立即对辖区内未成年人，特别是休学、请假未归等重点学生的基本情况、休学原因、家庭状况、当前监护情况等进行全面摸底排查，做到底数清、原因明、信息准。
二要强化劝学，落实帮扶。学校要切实承担控辍保学主体责任，针对休学（请假）学生做好复学方案。对因厌学、家庭困难等原因离校的学生，要联合村（社区）、民政等部门落实助学帮扶，积极争取心理支持，积极创造条件引导学生重返校园。
三要关注心理，加强疏导。高度重视休学（请假）学生的心理健康，建立健全心理辅导与干预机制。学校心理教师、班主任要定期通过电话、家访等方式与学生或家长保持沟通，及时发现并疏导焦虑、抑郁、逃避等不良情绪，帮助学生建立积极乐观的心态，增强回归校园的信心。
四要动态关注，闭环管理。组织动员社区、网格员等力量，对休学（请假）学生进行常态化动态关注。建立“学校—村居—家庭”三方信息互通机制，定期回访学生状态，掌握其学习、生活、社交等情况，防止失管失控。对有意向复学的学生，要第一时间对接做好复学安排，形成“发现—报告—干预—复学”闭环。